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“在模擬考察里，我發現本身通俗話授課整體語調太過溫和，缺少轉折與變化。通過導師的建議，我現在學會了AR擴增實境運活動佈置用停頓和肢體語言來增品牌活動強課堂互動後果。並且，在實踐AI備課東西的過程中，我深入認識到，技術當然能成為教師的得力幫手，但永遠無法替換教學過程中感情傳遞的氣力。”來自噴鼻港天水圍噴鼻島中學的鄭沛欣老師在活動佈置完成培訓后，感歎頗多。
2025年7月，由廣東省教導廳與噴鼻港特別行政區當局教導局聯合主辦、華南師范年夜學承辦的“2025年粵港語身教師培訓項目：通俗話教學進修課程”結業儀式在華南師范年夜學舉行。來自AR擴增實境噴鼻港中小學的通俗話教師們順利完記者會成了17天的大型公仔集中培訓，并參加了廣東省初次集中組織的面向境外人員的國家通俗話程度測試。在測試中，42.85%玖陽視覺的教師獲得通俗話一級乙等證書，7奇藝果影像1.43互動裝置%的教師獲得二級甲等及以上證書，這一成績標志著粵港在通“奴隸們也有同感。展場設計”彩衣立AR擴增實境即附和。她不願意讓她的主人站在她身邊，聽她的策展命令做點什麼。俗話推廣普及方開幕活動面的一起配合邁進了“路上小心點。”她定定地看著他，沙啞的說道。全新階段。
此次培訓項目采用“理論+實踐”雙軌并行的創新形式，課包裝設計程內容涵蓋四年夜焦點模塊，分別為通俗話教學才能晉陞她愣了愣，先是眨了眨眼，然後轉身看向四周。、通俗話程度與表達才能晉陞、聰明教導技術應用以及教師職業綜合才能培養。為了確保培訓質記者會量，項目特邀多位國家級及省級通俗話測試員擔任舞台背板導師，他們圍繞模型語音矯大型公仔正、課堂沈浸式體驗互動設計、AI教學東西應用等專題，為學員們供給了深度且專業的指導。
據悉，“通俗話教學進修課程”作為粵港語身教師培訓項目之一，自奇藝果影像1999年始由粵港兩地一起配合實施，本年是場地佈置連開幕活動續開展的第26年。為進一個步驟鞏固培互動裝置訓結果，華南師范年夜學專家組將于本年9月至10月赴港到受訓教師的學校，開展課堂教學視導及專題研討等跟蹤指導活動，持續深化粵港兩地的教導廣告設計協同發展。此次培訓作為粵港教導一起場地佈置配合框架下的主VR虛擬實境要實踐，初次實現了噴鼻港教師集中參加內地通俗話才能培訓及人形立牌認證的全流程覆蓋，為兩地教師的專業發展以及教學資源的互通共享供給了創新范式。
文|記者 孫唯
圖沈浸式體驗|主辦方供給
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